64.成就动机强的人，喜欢选择()的任务。

66.学生认识到只要上课好好听讲就会获得他所希望的好成绩，那么他就很可能认真听讲，属于()。

65.某学生在学习水果的概念时，通过联想苹果的概念，从而认识了水果就是多汁且有甜味的植物的果实。这属于()。

64.为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这种学习策略属于()。

63.芳芳在考试时，往往会跳过一些难题，先做简单的题目，这种学习策略为()。

62.练习是操作技能形成的具体途径。在教学过程中组织练习时，应遵循的原则不包括()。

61.在学习动机的分类中，()是以获得知识本身为目的的学习动机，由他引发的学习行为最稳定和最持久。

60.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度()。

59.处在最近发展区的儿童()完成一系列相关任务。

58.变式是指()使学生逐渐理解概念的真正含义。

57.根据信息加工过程理论，()对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。