12.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫()

解析:《心理咨询师基础理论》P204第三章第一节第三单元同化是主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程。同化过程是主体过滤、改造外界刺激的过程,通过同化,加强并丰富原有的认知结构(B项正确)。同化使图式得到量的变化。A项错误,整合是把零散的东西彼此衔接,从而实现信息系统的资源共享和协同工作,形成有价值有效率的一个整体,并不是皮亚杰理论中的内容。C项错误,顺应是当主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有图式,或创造出新的图式,以适应环境需要的过程,顺应使图式得到质的改变。D项错误,平衡是主体发展的心理动力,是主体的主动发展趋向。皮亚杰认为,儿童一生下来就是环境的主动探索者,他们通过对客体的操作,积极地建构知识,通过同化和顺应的相互作用达到符合环境要求的动态平衡状态。皮亚杰认为主体与环境的平衡是适应的实质。