10.不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()

解析:《心理咨询师基础理论》P279第三章第六节第三单元柯尔伯格划分出道德发展的三个水平和六个阶段。水平一:前习俗水平。外在标准控制,通过行为后果来判断行为。如受奖励为好行为,受惩罚为坏行为。阶段1:惩罚和服从取向(A项属于)。以服从权威和避免受惩罚作为判断行为好坏的标准,不理解道德标准。阶段2:功利取向。以是否能满足个人需要作为判断行为正确与否的标准,即出于个人利益的考虑。阶段二:习俗水平。以遵从社会规范、社会规章制度为准则。阶段3:“好孩子”取向。以取悦并得到他人的认同,以他人的意图进行判断。认为权威人物所制定的社会准则、行为标准都是对的,应该遵守。阶段4:“好公民”取向。也称为维护社会秩序取向,即作为社会成员,应该遵守社会规章制度,维护社会秩序,这是公民的义务,不能违反法规、法律。水平三:后习俗水平。道德标准内化于己,成为自己的道德标准,遇到道德标准矛盾冲突时,自我可以做出选择。阶段5:社会契约取向(B项属于)。认识到各种法规都是为公众的权利和利益服务的,符合公众需要的便应遵守;如果不适宜,就可以按多数人的意愿修改。阶段6:普遍道德原则取向(D项属于)。这是理性良心取向,个体的道德认识超越社会法规和法律,普适于尊重每个人的尊严、生命价值和全人类的正义。个人可按伦理原则进行选择。