现代人力资源管理三人力资源获取，整合，保持激励，控制调整及开发大过程。

管理人员培训需求的相关信息，无法从()中获得。

管理培训体系设计的原则,不包括()

岗位管理知识能力规范的内容不包括()。

管理岗位知识能力规范，不包括()。

管理岗位培训规范的内容不包括()

()课程设计的主要目的是解决“适”的问题,即要适应外部环境变化、

()可用于各级管理人员的培训，其最大的优势在于一旦现任管理人员因退休、提升、调动等原因离开岗位，训练有素的受训者便立即顶替。 

以团队为核心的管理培训模式中，“三位一体”不包括()

培训的印刷材料中，工作任务表的作用不包括（    ）。 

工作轮换法的缺点是()。