我们可以用工作活动流程图的形式来揭示工作任务的操作要素与流向。

（）用来描述培训项目导致的组织目标的实现，反应员工培训的最终结果。

()使培训计划中的每项工作都有具体的责任人、执行人。

管理者培训适用于培训()。

管理人员培训需求的相关信息，无法从()中获得。

管理培训体系设计的原则,不包括()

岗位管理知识能力规范的内容不包括()。

管理岗位知识能力规范，不包括()。

管理岗位培训规范的内容不包括()

()课程设计的主要目的是解决“适”的问题,即要适应外部环境变化、

()可用于各级管理人员的培训，其最大的优势在于一旦现任管理人员因退休、提升、调动等原因离开岗位，训练有素的受训者便立即顶替。