职能设计是在职能分析的基础上进行的，包括 （ ）

在选择确定培训评估形式时，应主要以（    ）为依据。

在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括( )。

在培训课程设计文件中，内容大纲应包括（    ）。

在培训活动的设计中，可以采用小组活动的方式，具体包括（）。

员工培训激励制度的激励对象包括( )。

员工档案可以帮助了解到员工的信息有( )。

与技能培训相适应的培训方法包括（　　）

用于培训效果评价的指标或成果主要有( )。

以掌握技能为目的的实践性培训方法有( )。

以提高培训对象的综合能力为目的，充分发挥培训对象的创造力、想象力的培训方法主要有( )。