虽然组织的类型、形式和规模可能各有差异，但其内部都含有以下基本要素

在培训教师的选派过程中，所选定的教师应该（ ）。

培训成果包括（ ）。

三维培训需求分析模型是一种基于（ ）的培训需求分析方法。

内部培训师的培养方式包括（ ）。

培训需求分析具有很强的指导性，它是（ ）的前提。

培训需求分析模型包括（ ）。

情感成果包括受训者的（ ）和（ ）两方面的内容。

培训效果评估的指标包括（ ）。

（ ）属于企业外部培训资源。

通过调查收集培训效果信息时，调查对象可以是（ ）。