职业化的中间层次是()

课程设计的任务就是要在培训课程策略与方法的选择上，充分考虑不同学习风格的人的不同切人点。不同的学习风格有哪些？（ ）

培训课程的设计策略有（ ）

培训课程设计的要素除了定位、目标、策略、模式和评价外，还有（ ）

课程设计过程分为以下几个阶段（ ）

培训课程设计的程序是（ ）

学习型组织作为未来企业成功的模式，具有崭新的学习观念，其培训战略的制定可以归结为四个原则（ ）

现代培训按其性质分为（ ）层次。

培训课程应达到的全部目标分为三个领域（ ）

实施培训课程设计的时候，首要的任务是给所要设计的培训项目进行定位。它包含了两个方面的含义（ ）

培训课程设计的基本原则有哪些？（ ）