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教学过程有哪些基本规律。
我国“新课程”的价值追求。
试述“生成性目标”的涵义。
什么是课程计划、课程标准？
简述我国目前的课程定义。
如何理解“健康第一”的理念？
怎样理解劳动教育的内涵？
怎样理解德育的内涵？
怎样理解美育的内涵？如何提高学生的审美素养？
简述将劳动教育纳入人才培养全过程的涵义
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