“教育研究者不能理所当然地认为学校、政府和经济结构等是如何运作的,而要站到遭受经济、文化和政治霸权和压迫的人一边,站在那些因为保守复活而失去了他们多年来所追求的人一边,即妇女,劳工,有色人种等的一边。"这属干下列哪一教育理论流派的主张( )

(多选)依据德维克的成就目标理论,下列选项属于掌握目标的有( )

(多选)耶克斯—多德森定律是关于学习动机强度与效率之间关系的理论。下列关于该定律的说 法,不正确的有( )

(多选)下列关于马斯洛的需要层次理论的表述,正确的是( )

(多选)下列选项属于《中小学德育工作指南》规定的“文化育人”途径的有( )

(多选)选择教学方法的依据主要有( )

(多选)闫老师曾经与学生相处得特别不好,学生每当听到闫老师外出学习不在学校的消息时, 心里特别高兴,“她可算走了,见到她我有时候害怕得心都快从嗓子眼跳出来了。”这位闫老 师凡事力求完美,为了取得好成绩,同时为了培养学生做事认真的态度,几乎每一项活动都会 亲力亲为,甚至每一个图钉的摆放学生都得向她请示。这背后,是一种“高高在上”的教育观。 如果闫老师想要改善与学生之间的关系,下列可采纳的策略包括( )

(多选)建设教育强国要围绕???这个根本任务,解决教育???的首要问题,坚持不懈 用( )铸魂育人。

学校的下列哪项做法违反“双减”政策要求( )

袁老师爱生如子,为了促进学生的全面发展,他在每周的班会上都会评选“劳动之 星”“体育之星”“艺术之星”等,然后对各方面表现优秀的学生予以嘉奖。这体现了袁老师 遵循( )的职业道德规范。

下列关于教育权利和义务的说法,错误的是( )