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“我好开心,今天我当值日生,老师表扬了我”,这句话反映的是学生自我意识中的( )。
在自我意识中,自信、自尊、自豪等属于( )。
儿童递给正在做饭的父母一把勺子,他认为在这个过程中扮演了成人的角色,并发挥了重要作用,儿童为此感到非常高兴。这个阶段的儿童处于埃里克森人格发展的( )发展阶段。
在2~3岁孩子的房间内,所有的桌子、椅子、水盆和壁柜都是儿童尺寸的,以便孩子尽可能自己做事。这种房间孩子可能发展( )。
个体对自己是谁、自己要发展成什么样的人、自己在社会中处于什么角色有连续、稳定的想法,这属于中学生人格发展中的( )。
根据埃里克森的心理发展阶段理论,繁殖-停滞阶段中提到的繁殖感是指繁殖下一代的需要。( )
埃里克森的心理社会发展理论认为,学龄期的儿童所形成的积极人格特征是( )。
当问及学生徐涛的想法时,他回答:“我不知道我要成为什么样的人,我就当一天和尚撞一天钟就挺好”。显然,他对自己的未来没有明确的规划,按照玛西亚的自我同一性的四种状态理论,徐涛的自我同一性状态属于( )
如果学生在进入中学以后仍缺乏主见,在做选择和判断时过分遵从父母、教师或其他权威人士的期望或建议,依照他们的决定行动,很少或从不尝试按照自己的想法进行探索。根据玛西亚自我同一性理论的四种状态,其自我同一性状态属于( )。
(多选)下列教学方式中,适合形式运算阶段学生的有( )。
