44.关于影响人的发展因素问题,曾出现过“生而知之”的“天才论”。这种理论属于( ) 。

1.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。( )

45.制约教育发展规模和速度的主要因素是( )。

44.“建国君民,教学为先”这句活反映了。 ( )

43.经济学家舒尔茨的“人力资本”理论表明( )。

42.一个国家教育事业发展的规模和速度归根结底是由下列哪一因素决定的?( )

41. “今天的教育就是明天的经济,教育已经成为经济发展的杠杆。”这说明教育具有( )

40.古代学校教育脱离生产劳动,而且鄙视生产劳动。这主要反映了哪一因素对教育的制约( )

39.( )说过:“一切社会变迁和政治变革的终极原因,不应当到人们的头脑中,到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找,而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找;不应当到有关时代的哲学中去寻找,而应当到有关时代的经济中去寻找。”

38.下列说法不正确的是( )

37.教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,消除其不良因素。这体现了教育对文化具有( )