3、环境是个体生活于其中,影响个体身心发展的一切外部因素,它包括()和()。

10.确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和( )。

9.教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果称为( )。

8.马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是( )。

7.实现人的全面发展的根本途径是( )。

6.国家对培养什么样人才的总要求,就是( )。

5.教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、学校教师的( )。

4.对各级各类学校的具体培养要求是 ( ) 。

3.授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是 ( ) 。

2.我国教育的最终目的是( )。

1.我国制定教育目的的理论依据是( )。