7.近代教育的基本特征.( )国家加强了对教育的重视和干预。19世纪以后,资产阶级政府逐渐认识到公共教育的重要性,并逐渐建立了公共教育系统。(2)初等义务教育的普遍实施。机械化工业革命的基本完成和电气化工业革命的兴起,提出了普及初等教育的要求,并为初等教育的普及提供了物质条件。(3)教育的世俗化;与共了教育的发展相应,教育逐渐建立了实用功利的世俗教育目标,从宗教教育中分离出来。(4)重视教育立法,依法治教。西方教育发展的一个明显的特点就是有法律的明确规定,教育的每次重要进展或重大变革,都以法律的形式规定和提供保证

14.义务教育必须贯彻国家教育方针,实施( ),提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培育有理想,有道德,有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

13.1999年6月,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进紊质教育的决定》指出,素质教育要以培养学生的( )为重点。

12.当代中国教育的导向思想是( )。

11.马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是( )。

10.确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和( )。

9.教育者在教育教学过程中在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果称为( )。

8.马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是( )。

7.实现人的全面发展的根本途径是( )。

6.国家对培养什么样人才的总要求,就是( )。

5.教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、学校教师的( )。