193.领导行为四分图理论的两个维度是( )

38.大学生要从人生的实际出发,以科学的态度对待人生,以扎实的作风做好每一件事, 不好高警远、眼高手低,而要脚踏实地、一步一个脚印地实现人生目标。这种人生态度是要求大学生懂得( )。

37.大学生要严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任,既要清醒地看待生活,又要积极认真地面对生活,不能得过且过、放纵生活、游戏人生。这种人生态度是要求大学生懂得( )。

36.在社会主义社会中,个人利益与社会利益的关系,理解错误的是( )。

35.在人生过程中,每个人都要处理好个人与社会的关系。下列选项中,对这一关系的表述错误的是( )。

34.人生的自我价值主要表现为( )。

33.在社会生活中,人生实践体验出一定的价值。其中,个体的人生活动对自身生存和发展所具有的价值,指的是人生的( )。

32.“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这一论断说明( )。

31.人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。这种历史观反映到人生观上必然是( )。

30.下列对人生态度理解正确的是( )。

29. ( )是社会存在和发展的重要条件,是个体自我完善、全面发展的保障。