2.心理健康的统计学标准是指依据心理特征偏离统计常模(即平均值)的程度作为判断心理正常或异常的标准。( )

16.经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发其条件反应,这一现象称之为( )

15.心理学家桑代克的“迷箱”实验,证明了学习是( )

14.下面哪种学习属于有意义的接受?( )

13.下列哪种学习不属于加涅所划分的学习结果类型?( )

12.下面哪种学习不属于学习的主体分类?( )

11.下面哪种情况发生了学习?( )

9.教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )

8.教学过程中,教师给学生以足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的( )

7.教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标,提供学习策略的指导,并且为学生创造良好的教学环境,这集中体现了教师的何种角色( )

6.有的人判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于( )