1、有一位教育专家兼作家这样感叹中国的教育:“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程,现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些,而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧!”这段话引起了你怎样的思考,请你从教育的根本目的出发,对中国当前的教育进行反思。

3.刘老师不仅掌握了所教学科的定理、法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了刘老师的哪种教学能力?( )。

2.张老师在教学过程中善于引导学生掌握知识、积极思考、运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?( )。

1.“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。

2.萌萌从小酷爱学习,遵守纪律,聪明温顺,是老师心目中的“尖子生”。每次考试她都要求自己必须考第一名,一定要考上重点高中。随着中考的临近,萌萌感到力不从心,焦虑紧张,有时一拿书本就觉得头痛,两眼好像要冒金星,课堂上有时也感觉心跳加速、脑袋发紧发胀,晚上睡觉时常有失眠现象发生。请运用理性情绪疗法分析材料中萌萌的问题,并提出辅导建议。

1. 学生张琼进入青春期后,非常关注自己的相貌。但她认为自己长相难看,不被人喜爱。看到同学聚在一块“咯咯”地笑,她就认为她们在笑话自己;在寝室里,若听到同学在谈论某某长得漂亮,会以为是在影射自己;上课未被老师点名发言,也会认为老师嫌自己难看不愿意点自己……所有这一切使她郁郁寡欢,不愿意与同学沟通交流,学习效率低下,学习成绩明显下降。请运用心理学知识分析材料中张琼的问题,并提出合理建议。

2.试论述如何采用行为契约法提高中学生的按时完成作业的行为。

1.试论述中学生心理健康教育的目标。

11 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是寻求发展。( ).

10.负强化即将令人厌恶、痛苦的刺激从对象身上撤去,增进其积极的行为,克服其消极行为。( )

9.对于存在攻击行为的中学生可以采用“消退法”进行行为干预。( )