1 教育心理学主要研究的是学校教育中的( )

1.一初中女生平时性格内向、自尊心强,有写日记的习惯。一次课间偶然的机会,一女同学无意中发现其书包里的日记,好奇地翻看,并将日记中记录爱情心理活动的一段文字摘抄下来,汇报给了班主任。第二天,班主任将日记中的有关内容在全班学生面前朗读出来,并斥责其说考试在即却不好好学习,批评女生不思检点等。当该生失声痛哭时,老师将此视为对自己的不尊重,说学生“要哭出去哭,知道要面子就别写那样的日记”。消息传开,学校中到处有人对该生指指点点,说三道四。该生觉得再也无脸见人,前途无望,回家后服毒自杀。问题:这位教师侵犯了学生什么权利?应该如何维护学生的权利?

2.班主任了解和研究学生的方法主要有以下几种。

1.班集体的基本特征体现在以下几个方面。

10.学校教育必须坚持以教育为主。( )

9.教师劳动的创造性表现在因材施教上,不在教育机智上。( )

8.教师的期望或明或暗地传递给学生后,学生不会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。( )

7.教师在教学过程中,把关注的焦点投向了学生成绩的提高,这时就进入了关注情境阶段。( )

6.教师不是学校教育教学活动的设计者、组织者和管理者。( )

5.教师威信实际上反映了一种良好的师生关系。( )

4.教师如果给学生的第一印象良好,就会很快赢得学生的信赖,为树立权威打下基础。( )