目标实现程度的测量评估工具和方法包括（ ）。

儿童社会工作者需要掌握有关儿童发展的理论知识，在婴幼儿身体快速生长和发育过程中，他们先学会抬头，后学会抬胸、坐立和行走，这一过程体现了儿童成长发展的（ ）特点。

儿童关爱服务场所寒暑假期间每周至少开放（ ）次，累计开放时间不少于（ ） 小时。

儿童关爱服务场所由（ ）负责日常管理。

儿童关爱服务场所建议平常每周至少开放（ ）次，每次开放不少于（ ） 小时。

儿童福利机构主要救助对象是收留抚养由民政部门担任监护人的未满（ ）周岁儿童。

儿童被村(居)民自行收养未办理收养手续的，儿童主任应当在（ ）内将相关信息并报送儿童督导员和村(居)民委员会。

儿童被村(居)民自行收养未办理收养手续的，儿童主任应当使用（ ）记录相关信息并报送儿童督导员和村(居)民委员会。

儿童“关爱之家”在队伍保障方面要求，“关爱之家”应配有专（兼）职工作人员至少（ ），包含社区工作者、儿童类社会工作者、志愿者等，工作人员应热爱儿童，热爱儿童工作，善于与儿童及其家长沟通，具有儿童工作经验。

儿童“关爱之家”选址以因地制宜为原则，要远离危害儿童安全、不利于儿童健康成长的环境和场所，建筑应当符合国家相关安全和消防标准，室内面积不得少于（ ）平方米，应符合基本通风、采光和消防安全要求，无危险设施和安全隐患，应有相对封闭的室外活动场地。

对于义务教育阶段失学辍学儿童,儿童主任应及时向村(居)民委员会报告并与学校联系，协助督促失学辍学儿童父母或其他监护人依法保障适龄留守儿童入学接受义务教育。如果本村(居)解决不了的，应及时向（ ）报告，协调教育部门解决。