孔子的启发式教学强调教师的主动性,而苏格拉底的“产婆术 ”则更重视学生的主体性、主动性( )

与低等动物比,高等动物出生时本能反应较少,行为的后天成分在生活中起的作用更大( )

任何水平的学习都将引起适应性的行为变化,不仅有外显行为的变化, 也有潜在的个体内部经验的改组和重建( )

学习不是本能活动,而是后天习得的活动,由经验或实践引起( )

只要个体行为发生改变,就发生了学习( )

学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化( )

学习是由经验引起的较为持久的行为变化, 因此学习结果将会以行为变化的形式表现出来( )

学习是由经验引起的相对持久的行为变化( )

根据你选择什么口味的食物来揭示你的性格!"“"史上最准的心理测验--一道题了解你"网络上此类标题随处可见。这种测验并不科学,但测验的解释却让人觉得很准确。这利用了登门槛效应( )

同化意味着新旧知识之间的磨合协调,它体现了知识发展的对立性和创造性( )

皮亚杰认为,在个体从出生到成熟的发展过程中,认知结构在与环境的相互作用中不断重构,从而表现出具有不同质的不同阶段。( )