10.【单选】形式教育论和实质教育论反应的教学规律()。

5.【2018年四川统考下·单】针对学困生的教育教学，以下做法不恰当的是()。

4.【2020年四川统考上·判】对于长期缺乏关注的学困生，帮助他们提高学习成绩的首要任务是让其感受到爱和尊重。()

3.【2022年四川统考上·单选】下列描述不属于学困儿童常表现的心理行为特征的是()。

2.【2015年四川统考下·判断】学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。()

1.【2015年四川统考上·判断】学习困难的学生就是智能不足的学生。()

9.【多】关于智力的性别差异，陈述正确的是()。

8.【单】具有认识自己并选择自己生活方向的能力属于()。

7.【判】加德纳的多元智力理论认为，每个人在不同领域的智力发展水平是同步的。()

6.【单】综艺节目《超级演说家》中选手能通过精彩的语言表达出自己的情感，且能感染他人。根据加德纳的多元智力理论，这类人最有可能是()突出。

5.【单】在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由7种相对独立的智力成分所构成，其中认识环境的能力属于()。