1.【2019年四川统考下·单选】“通过集体教育个人，通过个人教育集体”，这种班级管理策略是()。

39.【2015年四川统考上】文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。()

38.【2019年四川统考下】师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。()。

37.【2016年四川统考下】教师是一种课程资源。()

36.【2016年四川统考上】良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。()

35.【2021年四川统考上】教师的体态语言不属于课程资源。()

34.(判断)纵向组织注重课程内容的学科理论体系和学术性，横向组织则强调课程内容在社会生活中的实际运用和知识的综合性。()

33.(单选)将一门学科的内容按照从简单到复杂、从具体到抽象、从通俗到严谨组织起来。这体现课程组织形式()。

32.(单选)综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。

31.(单选)在教材编写过程中，课程内容前后重复出现，且后面的内容是对前面内容的深化。这种教材编排方式是()。

30.(单选)在课程内容上，赞可夫认为课程不必原地踏步，过多重复，这样会使学生厌倦。布鲁纳认为课程内容的核心是学科的基本结构，应该从小就开始教各门学科最基本的原理，以后随着年级地递升而在更高层次上反复，逐渐提高。请问，赞可夫和布鲁纳支持的组织方式分别为()。