16.【单】某教师教学《狐假虎威》时，这样导入:“假如一只狐狸和一只老虎在一起，谁怕谁?谁吃谁?”学生答:“当然狐狸怕老虎，老虎吃掉狐狸。”教师说:“今天讲的故事却是老虎听从狐狸的话，狐狸轻而易举地指挥着老虎，老虎非但不敢吃掉狐狸，反而觉得狐狸威风凛凛，你们说奇怪不奇怪?想知道这是为什么吗?请打开课本。”上述教学片断中，教师运用的课堂导入方法是()。

4.(单选)有人认为真正的课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程，这种课程实施取向是()

3.(多选)安排课程表应遵循的原则是()。

2.(单选)在安排课表时要充分考虑到各门学科之间的相互影响性质和特点，促使课程之间的积极影响，防止消极现象的发生，这是安排课表的?()

1.(判断)课堂教学是把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期课程目标的基本途径。()

40.下列选项属于隐性课程资源的有()。

39.【2015年四川统考上】文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。()

38.【2019年四川统考下】师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。()。

37.【2016年四川统考下】教师是一种课程资源。()

36.【2016年四川统考上】良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。()

35.【2021年四川统考上】教师的体态语言不属于课程资源。()