12.【单】学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的()。

38.(判断)讲述的侧重点在于说理而不是讲事，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。()

37.(单选)()是目前学校教学中最常用、最基本的传统教学方法。

36.(单选)教师对所要讲的知识内容进行说明、分析、论证的一种讲授方式是()。

35.(单选)()是中学高年级采用的一种教学方法，教师不仅要系统全面地描述事实，还要通过分析、推理来概括与阐释科学的概念或原理。

34.(单选)教师对学生进行概念、原理、公式的解释和论证，属于讲授法中的()

33.【2016上·四川·判断】洛扎诺夫的暗示教学法能激发学习者的心理潜力，提高教学效果，它比较适合的教育领域是()。

32.【2021下·四川·判断】教英语的方老师在教学前都会给学生下达学习任务，并就任务进行书面和口头测试，要求学生至少达到80%以上的正确率。对于没达到要求的学生，他还会为其提供额外的练习。方老师的做法属于个别化教学模式中的()。

31.【2020上·四川·判断】程序教学模式的理论基础是认知结构学习理论。()

30.【2014下·四川·判断】程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。()

29.【2014上·四川·判断】因材施教的根本目的在于消除个别差异，最终让每个学生都达到同样水平。()