21.【单】教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多的答案，但都是在餐饮用具范围内。这表明该学生的发散性思维()。

5.【2022年下】王老师在教授《枫桥夜泊》中有这样的一段:王老师:“江枫渔火对愁眠”，愁眠是什么?生1:无眠。生2:未眠。生3:不眠。生4:难眠。王老师:为什么无眠、未眠、不眠、难眠?学生(齐):愁。王老师:愁啊，诗人张继因为愁而睡不着觉。王老师使用的课堂教学策略是()。

4.【单选】章老师在教学过程中发现学生出现开小差的行为，于是马上改变课程节奏，抛出一个有趣的故事引回学生的注意。这体现了教学策略的()。

3.【判断】每一个教学策略只能解决一个问题，不同的教学策略解决不同的问题。()

2.【2017上·四川统考】以下关于教学策略的描述正确的是()。

1.【2017上·四川统考】任何教学策略都指向特定的问题情境、特定的教学内容、特定的教学目标，制约着师生的教学行为。()

36.(单选)翻转课堂是近年来备受关注的一种教学模式。下列关于翻转课堂理念的描述中，不正确的是()。

35.(单选)下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是()。

34.【2015年四川统考下】翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后教师再进行课内辅导。()

33.【2017年四川统考下】翻转课堂是重新调整课堂内外的时间，并将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式。()

32.【2020年四川统考上】翻转课堂通过利用丰富的信息化资源、将学习的决定权从教师转移给学生，因此，教师的作用降低。()