7.【2019年四川统考下·单选】数学老师在讲授“相遇问题”时，一开始呈现了“相对、相向、相背、同时“几个词，让学生两人一组用行为表达出这几个词的意思，之后才开始讲相遇问题。这种教学模式是()。

15.【2019年上四川统考】与其他职业道德相比，下列对于教师职业道德的描述不正确的是()。

14.【2017年四川统考下】“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话主要体现了教师职业道德要求的特点是()。

13.【单选】通过观察发现，当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时，那么此学生一般会比较爱好读书，且谦逊有礼。此现象说明，教师职业道德具有()。

12.【2018上·四川·判断】师德对教师的行为起着规范和评价的作用。()

11.【2015下·四川·单选】教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有()。

10.【2014下·四川·单选】以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的()。

9.【2014上·四川·单选】教师的行为符合道德规范，对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有()。

8.【2014上·四川·判断】教师职业道德是教师专业发展的重要内容。()

7.【2021上·四川·判断】教师职业道德是教师职业社会威望形成的基础。()

6.【2014上·四川·判断】教师职业道德就是组织教师学习法律法规。()