【单选题】教师在倾听学生时,可以采用积极倾听方式中的( )方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张

【单选题】在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )

【单选题】在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为( )

【单选题】将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是( )

【单选题】对学习时间的管理属于( )学习策略?

【单选题】教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题,这是指要促进学生的( )

【单选题】在教学中为了实现知识的迁移,教师应该采用( ),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系

【单选题】陈述性知识一般以 ( )形式在头脑中贮存和表征

【单选题】"举一反三"和"触类旁通"所说的是( )

【单选题】主要用于解决做什么和怎么做问题的知识属于( )

【单选题】 马斯洛需要层次理论中的认知需要属于( )