【单选题】教师在倾听学生时,运用"我明白……""很有趣……"等短语鼓励学生继续下去,这属于积极倾听方式中的( )

这道题目考察的是教师在倾听学生时所使用的积极倾听技巧。我们来逐一分析选项，以帮助你更好地理解这个知识点。
### 选项分析
**A: 关键词重复**
关键词重复是指在倾听时，教师重复学生所说的关键词，以表明自己在认真听，并帮助学生更深入地表达自己的想法。例如，学生说：“我觉得这个故事很有趣。”教师可能会回应：“你觉得这个故事‘有趣’。”这种方式可以帮助学生感受到被理解，但并不涉及鼓励。
**B: 提问**
提问是指教师通过提出问题来引导学生进一步思考和表达。例如，学生分享了一个观点后，教师可能会问：“你能再详细说说这个观点吗？”提问可以激发学生的思维，但在题干中提到的短语并不属于提问。
**C: 支持性陈述**
支持性陈述是指教师通过积极的语言来支持和鼓励学生的表达。在题干中提到的“我明白……”“很有趣……”都是在表达对学生观点的认可和支持。这种方式能够增强学生的自信心，鼓励他们继续分享自己的想法。
**D: 反馈性陈述**
反馈性陈述通常是对学生所说内容的总结或评价，帮助学生理解自己的表达是否清晰。例如，教师可能会说：“你刚才提到的几点非常重要。”这种方式虽然也是积极倾听的一部分，但更侧重于总结而非鼓励。
### 正确答案
根据以上分析，正确答案是 **C: 支持性陈述**。因为题干中的短语“我明白……”“很有趣……”正是对学生表达的支持和鼓励，符合支持性陈述的定义。
### 深入理解
为了更好地理解积极倾听的重要性，可以想象一个场景：假设你在课堂上分享一个自己感兴趣的项目，教师在你发言时点头并说：“我明白你在说什么，这个项目听起来很有趣！”这时，你会感到被重视和理解，进而更愿意深入分享自己的想法。
积极倾听不仅能增强师生之间的信任关系，还能激发学生的表达欲望和创造力。教师通过支持性陈述，能够让学生感受到自己的观点被认可，从而更积极地参与到课堂讨论中。
### 例子联想
想象一下，如果你在和朋友聊天时，朋友不断地用“我明白”或“这真有趣”来回应你，你会感到很开心，甚至会更愿意分享更多的故事。这种情感上的连接和支持感，正是积极倾听所带来的效果。