补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的( )

同学们正在早读,书声琅琅,班主任前脚刚迈入教室,身后紧跟着的一个学生几乎要 撞上他。班主任大声说道:“李明,你为什么迟到?站好! ”忽然他听到有人嘀咕:“ 自己不也迟到了。 ”这反映教师劳动具有一定的( )。

现代的社会教育不仅具有独立形式,而且日益渗透到社会生活的方方面面,越来越表 现出同社会的政治活动、生产活动、社会生活、娱乐活动等的密切结合。这说明现代社会教育具有( )。

校风是学校物质文化、制度文化和( )的统一体。优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现,是培育优良学风、教风的根本保证。

(多选)德育目标的主要依据有( )。

守法不仅仅是公民个人的事,更是包括国家机关在内的所有社会组织的事,各方面都必须依法履行义务( )

隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系,平权型教育法律关系通常是指教育民事法律关系( )

维果斯基认为,确定适当的目标就能更好地促进学生发展,这个适当的目标用一个比喻就是“跳起来能摘到桃子( )

智力成果具有非物质财富的性质,是人类脑力劳动和人类文明的结品,教育活动中的智力成果主要包括各种科技成果、教案、专著和教材等( )

县级以上人民政府承担未成年人保护协调机制具体工作的职能部门应当明确相关内设机构或者专门人员,负责承担未成年人保护工作( )

小黑15岁,因一直被同桌小王嘲笑,在某个周五放学路上,小黑用随身携带的水果刀将小王捅成重伤。小黑属于相对刑事责任年龄,应当承担刑事责任( )