950.入培教育让学员明确()相关要求。

58.在教学培训中，通过将大量的培训教学中的数据以图形图像形式表示，并利用数据分析和开发工具处理信息。这是培训辅助管理的运用中的()。

57.()不属于智慧教室的组成部分。

56.()指的是能够推理和解决问题的智能机器，典型的特点是该智能拥有自我意识。

55.()强调在真实场景中融入计算机生成的虚拟信息的能力，它并不隔断观察者与真实世界之间的联系。

54.()能有效模拟真实世界，其在电力企业中的应用主要包括电力工程建设、电力设备状态监控、电网生产运维检修、电网仿真培训、防灾减灾和应急演练等多个方面。

53.()作为”互联网+培训”的产物，是电力企业培训模式的新途径，借助无线技术和移动端，形成一种基于移动学习平台的全新培训模式，突破了时间和空间的限制。

52.()阶段的特点是已经实现了讲师与学员的时空分离，教与学的活动不再是同步的。

51.远程培训技术通过计算机程序使教学教务、培训管理、考试测评等流程自动化，提升了整个教学管理的效率，降低了培训成本。这体现了远程培训的( )的特点。

50.远程培训技术的应用，实现了培训资源的反复利用，提升了()的自动化水平，极大降低了企业的培训成本和精力投入，为企业传统培训模式带来了深刻的变革。

49.制作演示型课件的工具很多，最常用的制作演示型课件工具是()软件。