872.知识类教学中，教学反思的类型按反思对象可分为()。

136.培评标准()是为达到开发目的和开发目标，防止在开发过程中”走”弯路而制订的规范性技术要求。

135.培评标准技术方案编写的开发依据原则上为()条，不宜过多。

134.培评标准()是为达到开发目的和目标而提出的，是保证开发成果满足培训与评价工作的目标性技术要求。

133.培评标准()是对开发工作应达到效果的概括性描述，是开发工作的总体要求和思路。

132.培评标准涉及的岗位和专业众多，培评标准编写技术方案应满足企业所有相同类型的岗位和专业开发要求。体现了培评标准技术方案编制的()原则。

131.培评标准编写技术方案设计的开发流程应符合培训与评价的日常工作流程，步骤顺序符合开发工作要求。体现了培评标准技术方案编制的()原则。

130.培评标准开发要求企业各专业部门和众多培训专家通力协作，培评标准编写技术方案能有效统一开发思路和开发方法，规范开发工作流程。体现了培评标准技术方案的()原则。

129.评价合格条件是指达到评价标准能力要求的()标准，按照定性或定量的方式设计。

128.评价项目中的评价内容也称”评价点”，是将()中的知识和技能进一步分解成能够衡量的知识点和技能点。

127.评价项目设计要根据评价岗位或评价工种的()要求，按照不同等级将对应的知识和技能组合成评价项目，并给出评价合格标准。