835.练习法的作用包括()。

673.反应层评估的优点是易于进行，是最基本最普遍的评估方式。

A. 正确

B. 错误

864.知识类授课，岛形分组式教室布局的优点有()。

A. 　方便学员之间的互动

B. 　有利于培训师激发学员参与

C. 　适合团队型培训项目开展

D. 　方便培训师在场地走动与学员形成互动

E. 　能设计多种不同的团队建设游戏

202.培训师观察、检查、评估学员的练习情况，属于练习法实施步骤中的()。

A. 　练习准备阶段

B. 　练习安排

C. 　评估练习效果

D. 　及时总结反馈

184.讲授法中，()形式是把讲、读、练结合起来进行教学。

A. 　讲述

B. 　讲解

C. 　讲读

D. 　讲演

279.主体作业步骤示范时重点对()进行分解成关键操作点，逐点进行分解示范和讲解。

A. 　操作流程

B. 　关键操作步骤

C. 　操作要领

D. 　风险点

【案例编号】10-3-1项目评审的内容【案例背景】随着科学技术的发展和社会的进步，对人的要求越来越高、越来越新，特别是对于电力企业的员工来说，如果不学习、不培训，那么可能不久就会落伍，因此，任何一家电力企业都十分重视员工的培训工作。但2020年以来，由于疫情的发生，线下的培训不能及时的开展，但员工的培训又不能因为疫情而停滞，因此某电力集团充分发挥网络资源优势，鼓励广大员工使用网络学习模式开展各类培训。但很快，由于网络资源的有限性，很多内容早已过时，造成员工对网络培训形式并不是很感兴趣。集团公司培训管理部也意识到了这一点，决定组织相关部门专业人员集中力量对网络培训的相关教学资源进行更新和开发。该集团网络培训主要使用的是一些微课、题库以及案例，培训管理部陈主任准备采用教学资源开发项目的形式来进行相关微课、题库以及案例的更新，同时，他按照集团公司的相关要求对此次微课、题库及案例的开发工作进行了项目立项申请，项目名称为《某集团公司网络培训教学资源开发项目》。由于时间紧，他找来了相关专家对项目立项进行了评审，主要从两个方面进行，一是看此次教学资源开发对相关培训项目、课程是否起到支撑作用;二是看此次教学资源开发预算是否合理合规。经过专家评审，《某集团公司网络培训教学资源开发项目》符合立项标准，可行。于是，培训管理部陈主任组织相关部门按照项目标准相关要求组织人员对网络培训教学资源进行了开发，主要围绕微课、题库以及案例开展。经过近两个月的努力，项目组共计开发出30门微课，10套题库以及50个典型案例。陈主任看到大家提交的成果非常满意，觉得内容充实，符合现阶段网络培训的要求。于是，他找来相关专家，对开发出的各项成果进行评审。首先，从教学的内容是否完备、展现形式是否合理，是否达到预期目标进行评审。接着，他把专家进行了分组，分别对微课、题库、案例进行评审。微课组主要从微课成品是否相关录制技术要求，是否符合特定知识点的学习目标方面进行评审;题库组主要从题库的题量、题型是否符合技术要求，试题是否叙述简洁、准确，试题中图表、术语与符号是否采用法定计量单位和现有国家标准;案例组主要从是否体现了当前的工作现状和企业发展方向，场景是否描述具体，结论是否严谨、论述是否完整、逻辑性是否强。经过一番评审下来，大家普遍认为此次《某集团公司网络培训教学资源开发项目》成果丰富，内容翔实，有助于集团公司网络培训工作的推进，开发的微课、题库和案例均符合结题标准，可以结题。认真阅读资料，回答以下问题。此次《某集团公司网络培训教学资源开发项目》的评审过程中存在哪些问题?《电力行业企业培训师培训教材》P181-182

389.组织教学是整个培训教学活动的基础。

A. 正确

B. 错误

746.技能类微课选题应考虑的因素包含()。

A. 　能够实现跟随式学习的技能点

B. 　能够与知识点关联的技能点

C. 　练习较为简单的技能点

D. 　学员急需掌握的技能点

E. 　不需要很多操练的技能点

773.岗位胜任能力分析常用方法包括()和评价中心法等方法。

A. 　行为关键事件法

B. 　访谈法

C. 　问卷调查法

D. 　专家小组法

E. 　”鱼骨图”分析法

447.实训指导书编制中的作业标准设计内容既要遵守规定的各项标准，又要符合岗位工作任务的实际，具有适宜性和可操作性。

A. 正确

B. 错误