751.案例构思的原则有()。

257.技能类教学应遵循的原则不包括()。

256.对技能类教学特点描述不正确的是()。

255.知识类教学中，明确问题以后，建立解决问题的假设性方案，并在内心对行动的效果加以考虑，属于教学反思步骤中的()。

254.知识类教学中，”对学员学习学科的兴趣培养效果如何?”属于()的反思内容。

253.知识类教学反思的方法多种多样，培训师上完课后，根据教学中所获得的反馈信息进一步修改和完善教案属于()。

252.知识类教学反思的特点是()。

251.知识类教学调整步骤为:收集反馈信息→信息分析评价→找出原因→()→实践应用。

250.知识类教学调整应对方法描述正确的是:()。

249.知识类授课，培训师可能难以在课堂上全面反馈学习信息，()是了解全体学员学习效果的最有效途径。

248.不属于知识类教学反馈原则的是:()。