531.提问法是培训师根据培训目标和培训内容设计问题并向学员发问，引导学员思考得出结论，从而获得知识、发展智力的教学方法。

477.通过岗位胜任能力分析，企业可获取员工胜任岗位工作应具备的知识、技能和态度等信息。

476.岗位工作任务分析结果是指导企业开发培训标准和岗位能力评价规范的依据。

475.岗位工作任务说明书的编制可以采用先编制岗位工作任务分析表，再以岗位工作任务说明书的形式呈现。

474.岗位工作任务说明书是岗位胜任能力分析的成果。

473.岗位工作任务分析是以企业中不同岗位工作要项为分析对象。

472.项目竣工验收过程中，根据项目建设要求，应及时归档验收资料并保存。

471.验收资料准备是指竣工验收前应当收集并整理的贯穿于实训项目从开工到竣工期间的各类图文或影像等资料。

470.项目竣工验收组成员应由组织验收部门、业务管理(承办)部门、协作部门的专家(或专责)共同组成。

469.开展项目可研工作，可以整理档案资料，为投运的实训场地管理、培训项目开发和固定资产的保养、维修提供全面系统的技术经济文件、资料和图样。

468.在项目过程管控技术管理中，施工管控的管控目标是确保各参建单位按职责和分工，高效、有序地推进项目建设，实现项目建设投资目标。