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单选题
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270.技能类授课,应根据风险程度设定安全监督员,监督员职责不包括()。

A、 防范人身触电与高空坠落等人身风险

B、 监督学员严守实训安全纪律

C、 监督学员的操作过程

D、 示范正确的操作方法

答案:D

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233.知识类授课,根据知识目标层次与培训方法运用效果对比,对于只要求学员对知识达到了解、熟悉程度的,选用()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ab-2863-c0a6-5ac6b1259100.html
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236.知识类授课,根据课程目标,结合()和学员特点选定教学策略,在教学策略引导下选择合适的培训方法。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ac-a137-c0a6-5ac6b1259100.html
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381.培训结果的沟通,企业高层管理者需要知道()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06f8-26cd-c0a6-5ac6b1259100.html
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524.引导-发现教学策略的实施步骤为:提出问题、分析问题和解决问题。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0735-f1cd-c0a6-5ac6b1259100.html
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147.()是培训项目开发的第一步。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-067e-2269-c0a6-5ac6b1259100.html
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395.成人在学习时,会自觉或不自觉地调动个人知识和经验,将这些知识和经验用来参照、使用,学习时注重事物的关联性,不利于对现有知识的理解和把握。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06fe-628b-c0a6-5ac6b1259100.html
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24.当学习能结合工作场景和实际运用时,甚至学习中能亲自动手操作时,成人的思维能力和实践能力能发挥更大的作用。所以,成人学习应该()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-063f-71a1-c0a6-5ac6b1259100.html
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595.技能类培训风险因素中,”人”指培训人员,包括培训师、学员、现场工作人员及培训场地周边的其他人员。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0754-cdf8-c0a6-5ac6b1259100.html
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279.主体作业步骤示范时重点对()进行分解成关键操作点,逐点进行分解示范和讲解。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06c2-8093-c0a6-5ac6b1259100.html
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239.知识类授课中,提问法的关键点和兴奋点在于()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ae-16de-c0a6-5ac6b1259100.html
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题目内容
(
单选题
)
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270.技能类授课,应根据风险程度设定安全监督员,监督员职责不包括()。

A、 防范人身触电与高空坠落等人身风险

B、 监督学员严守实训安全纪律

C、 监督学员的操作过程

D、 示范正确的操作方法

答案:D

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相关题目
233.知识类授课,根据知识目标层次与培训方法运用效果对比,对于只要求学员对知识达到了解、熟悉程度的,选用()。

A.  讲授法、演示法、提问法

B.  讲授法、讨论法、案例分析法

C.  演示法、讨论法、案例分析法

D.  提问法、案例分析法、情境模拟法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ab-2863-c0a6-5ac6b1259100.html
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236.知识类授课,根据课程目标,结合()和学员特点选定教学策略,在教学策略引导下选择合适的培训方法。

A.  学员性格

B.  学历结构

C.  课程内容

D.  教学条件

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ac-a137-c0a6-5ac6b1259100.html
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381.培训结果的沟通,企业高层管理者需要知道()。

A.  培训项目的成本收益情况

B.  学员在知识、技能、态度等方面的提升情况

C.  了解学员的进步和不足

D.  培训课程的效果

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06f8-26cd-c0a6-5ac6b1259100.html
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524.引导-发现教学策略的实施步骤为:提出问题、分析问题和解决问题。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0735-f1cd-c0a6-5ac6b1259100.html
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147.()是培训项目开发的第一步。

A.  项目需求分析

B.  项目需求调查

C.  项目策划

D.  项目实施方案编制

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-067e-2269-c0a6-5ac6b1259100.html
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395.成人在学习时,会自觉或不自觉地调动个人知识和经验,将这些知识和经验用来参照、使用,学习时注重事物的关联性,不利于对现有知识的理解和把握。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06fe-628b-c0a6-5ac6b1259100.html
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24.当学习能结合工作场景和实际运用时,甚至学习中能亲自动手操作时,成人的思维能力和实践能力能发挥更大的作用。所以,成人学习应该()。

A.  虚实结合,注重内容

B.  提高理解,增强逻辑

C.  与实践结合,学以致用

D.  勤于思考,批判思维

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-063f-71a1-c0a6-5ac6b1259100.html
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595.技能类培训风险因素中,”人”指培训人员,包括培训师、学员、现场工作人员及培训场地周边的其他人员。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0754-cdf8-c0a6-5ac6b1259100.html
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279.主体作业步骤示范时重点对()进行分解成关键操作点,逐点进行分解示范和讲解。

A.  操作流程

B.  关键操作步骤

C.  操作要领

D.  风险点

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06c2-8093-c0a6-5ac6b1259100.html
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239.知识类授课中,提问法的关键点和兴奋点在于()。

A.  提出问题

B.  等待和聆听回答

C.  正面回应

D.  总结点评

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06ae-16de-c0a6-5ac6b1259100.html
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