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242.知识类教学过程中,()是整个教学过程运作状态是否良好的重要标志。

A、 教学目标

B、 教学内容

C、 教学方法

D、 教学效率

答案:D

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854.知识类授课是知识类教学和知识类培训实施的具体呈现,主要包含()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07df-e3b9-c0a6-5ac6b1259100.html
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486.评价规范中评价指标、评价方法等应与岗位具体特征相适应,相同岗位不同评价对象采用的评价策略也可不尽相同。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0725-437c-c0a6-5ac6b1259100.html
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873.知识类教学中,以下属于关于教学目标的反思内容有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07eb-8b78-c0a6-5ac6b1259100.html
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685.同样一种职业因()和义务相对稳定,职业道德要求的核心内容被继承和发扬,从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-077b-706c-c0a6-5ac6b1259100.html
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191.使用演示法,要注意()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0695-9cbf-c0a6-5ac6b1259100.html
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248.不属于知识类教学反馈原则的是:()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06b2-baf7-c0a6-5ac6b1259100.html
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444.实训指导书编制内容中的资料准备主要包括实训作业前的设备设施准备、安全工器具准备和培训师手册。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0713-21ba-c0a6-5ac6b1259100.html
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530.必须有学员参与才能达到教学目标的时候,可以采用讲授法教学。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0738-8bd1-c0a6-5ac6b1259100.html
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429.教学设计是否适应学员特征、对症下药,是衡量一个教学设计成功与否的重要标志。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-070d-02b3-c0a6-5ac6b1259100.html
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822.知识类授课的导入新课环节,一般采用的教学方法有()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07cd-058f-c0a6-5ac6b1259100.html
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题目内容
(
单选题
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242.知识类教学过程中,()是整个教学过程运作状态是否良好的重要标志。

A、 教学目标

B、 教学内容

C、 教学方法

D、 教学效率

答案:D

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相关题目
854.知识类授课是知识类教学和知识类培训实施的具体呈现,主要包含()。

A.  教学方案的设计

B.  教学方法的运用

C.  教学过程管控

D.  教学反馈与调整

E.  教学反思

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07df-e3b9-c0a6-5ac6b1259100.html
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486.评价规范中评价指标、评价方法等应与岗位具体特征相适应,相同岗位不同评价对象采用的评价策略也可不尽相同。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0725-437c-c0a6-5ac6b1259100.html
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873.知识类教学中,以下属于关于教学目标的反思内容有()。

A.  目标是否恰当

B.  是否完成预定目标

C.  目标完成得较好,成功的原因是什么

D.  目标未完成,原因是什么

E.  师生互动如何

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07eb-8b78-c0a6-5ac6b1259100.html
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685.同样一种职业因()和义务相对稳定,职业道德要求的核心内容被继承和发扬,从而形成了被不同社会发展阶段普遍认同的职业道德规范。

A.  服务对象

B.  服务手段

C.  职业利益

D.  职业责任

E.  职业习惯

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-077b-706c-c0a6-5ac6b1259100.html
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191.使用演示法,要注意()。

A.  演示物体适宜、演示讲解结合、演示多样化、引导观察提示

B.  演示多样化、演示操作规范、引导观察提示、演示适时适当

C.  演示物体适宜、演示操作规范、引导观察提示、演示多样化

D.  演示讲解结合、演示操作规范、引导观察提示、演示适时适当

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0695-9cbf-c0a6-5ac6b1259100.html
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248.不属于知识类教学反馈原则的是:()。

A.  目的性与针对性原则

B.  多样性与层次性原则

C.  适时性与及时性原则

D.  激励性与鼓励性原则

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-06b2-baf7-c0a6-5ac6b1259100.html
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444.实训指导书编制内容中的资料准备主要包括实训作业前的设备设施准备、安全工器具准备和培训师手册。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0713-21ba-c0a6-5ac6b1259100.html
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530.必须有学员参与才能达到教学目标的时候,可以采用讲授法教学。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-0738-8bd1-c0a6-5ac6b1259100.html
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429.教学设计是否适应学员特征、对症下药,是衡量一个教学设计成功与否的重要标志。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-070d-02b3-c0a6-5ac6b1259100.html
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822.知识类授课的导入新课环节,一般采用的教学方法有()。

A.  讲授法

B.  提问法

C.  游戏法

D.  案例分析法

E.  行动学习法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/000135eb-07cd-058f-c0a6-5ac6b1259100.html
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