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依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，系统论与综合型的安全哲学，对事故的发生和分析采用了系统的综合方法来解决，认为人、机、环境、管理是事故产生的四大综合要素，主张将工程技术硬手段与教育、管理软手段等结合起来，采取（ ）措施。
依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，经验论与事后型的安全哲学，至今还是我们实际工作的指导思想，它与现代安全管理方式方法并用，被人们称之为（ ）安全管理。
依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全哲学是（ ）智能文化的范畴。
依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全观念产生于人们的社会实践和对自然规律、社会环境、人文关系的感性与理性认识，是（ ）问题在人们头脑中的认识和反映。
依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全哲学是人们安全观念的理论化和系统化，是关于（ ）的学说。
依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，安全需要是人的基本需要之一，并且是低层次需要。在企业生产中，建立起严格的（ ）是极其重要的，如果没有保证生产安全的必要条件，那么这种客观的不安全会使人产生心理上的不安全感。
依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，对某种情绪一时（ ）的人，可临时改换工作岗位或停止其工作，不能使其将情绪可能导致的不安全行为带到生产过程中去。
依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，作为管理者应重视员工能力的个体差异，首先要求能力与岗位职责的（ ），其次发现和挖掘员工潜能，通过培训再次提高员工能力，使得团队合作能力上相互弥补。
依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，特殊职业的从业人员要从事冒险和危险性及负有（ ）的活动，因此这类职业不但要求从业人员有着较高的专业技能，而且要具有较强的特殊能力，选择这类职业的从业人员，必须考虑能力问题。
依据《全国中级注册安全工程师教材（安全生产管理）部分》，特殊职业的从业人员要从事冒险和危险性及负有重大责任的活动，因此这类职业不但要求从业人员有着较高的专业技能，而且要具有较强的特殊能力，选择这类职业的从业人员，（ ）能力问题。
