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依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全发展的根本任务是( )。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全发展作为一种发展理念,具有( )等特征,是经济与社会发展的重要指导原则。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全发展作为一种发展理念,具有( )等特征,是经济与社会发展的重要指导原则。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,安全发展作为一种发展理念,具有科学性、战略性、实践性等特征,是经济与社会发展的( )指导原则。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,风险预控管理体系是将( )重心下移,关口前移,变被动为主动,变事后查处为预防控制的系统的、循序渐进的安全管理方式。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,风险预控管理体系具有优势和鲜明的特点:建立循环闭合的运行体系,风险预控管理体系严格执行“PDCA”(计划、执行、检查、处理)循环管理方法,建立从管理对象、管理职责、管理流程、管理标准、管理措施直至管理目标的自动循环、闭环管理的( )
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,风险预控管理体系具有优势和鲜明的特点:突出风险控制的重点和考核机制,开展系统( )辨识与评估,落实整改措施,杜绝重特大事故;开展岗位危险源的辨识与评估,制定有针对性的管控措施,力争杜绝事故的发生。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,风险预控管理体系具有优势和鲜明的特点:突出风险控制的重点和考核机制,开展系统重大危险源辨识与评估,落实整改措施,杜绝( )事故;开展岗位危险源的辨识与评估,制定有针对性的管控措施,力争杜绝事故的发生。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,风险预控管理体系具有优势和鲜明的特点:突出风险控制的重点和考核机制,开展系统重大危险源辨识与评估,落实整改措施,杜绝重特大事故;开展岗位危险源的辨识与评估,制定( )的管控措施,力争杜绝事故的发生。
依据《全国中级注册安全工程师教材(安全生产管理)部分》,风险预控管理体系具有优势和鲜明的特点:实现超前预防管理,风险预控管理体系要求全面开展危险源辨识和风险评估,制定风险控制标准和严密的保障措施,使安全管理由传统管理转变为“辨识和评估风险一降低和控制风险一预防和消除事故”的现代科学管理,实现( )。
