11.这是一次电子琴课。教师导入:“同学们,你们知道有哪些乐器吗?”学生们纷纷回答,有小提琴、钢琴、二胡,等等。老师又问:“你们知道谁会同时拥有这么多乐器的音色吗?” 好多同学都举手回答:“音乐王国的国王!”“音乐国王的公主!”“青蛙王子!”……老师有些手足无措,只好继续引导:“换一个思路!再想想!”终于有一位女同学揣摩出了老师的用意:“老师,是电子琴!”“你真聪明!”教室里响起了整齐的鼓掌声。问题:(1)该老师企图贯彻什么教学原则?(2)试评价这位老师的教学过程。

47、按照由易到难,由简到繁的顺序编排课程内容,这种组织方式属于( )

46、某学校开发了一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于( )

45、现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括( )

44、针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行了删减,增加了一些趣味性知识。这一课程实施符合( )

43、学校为实现教育目的,有计划地组织学生走出校门,在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动就是( )

42、活动课程的缺点是 ( )

41、某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。

40、在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性,强调教育为完美生活做准备的教育家是( )

39、学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类取得的经验和科学认识的课程是( )

38、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容,预设学习活动方式的过程是( )