27人本主义学习理论的基本观点。

正确答案：(1)有意义的自由学习观。人本主义者倡导有意义的自由学习观,有意义学习关注学习内容与个人之间的关系,它不仅是理解记忆的学习,而且是学习者所作出的一种自主、自觉地学习,能够在相当大的范围内自行选择学习材料,自己安排适合于自己的学习情境。

9、我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络。( )

8、课程标准对教材的编写、教学设计和评价中的具体问题作了具体的规定。( )

7、课程标准是教材、教学和评价的出发点和归宿。( )

6、活动课程的最大优点在于教育过程便于组织并提高了教学效率。( )

5、课程就是人们常说的德智体的总和。( )

4、教材是课程标准的具体化( )

3、课程目标是课程本身要实现的具体目标和意图。( )

2、综合课程又称设计课程。( )分析:综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。如将化学、物理、生物融合为科学。而设计课程是指"为掌握某一课程内容所进行的设计"

1、活动课程论认为课程以满足学生的兴趣、需要和动机为前提。( )分析:活动课程亦称经验课程、儿童中心课程,是以杜威为代表提出的。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

63. 学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( ).