58.让学生在教师的指导下,发现、研究、分析、解决问题,整个学习过程围绕问题展开,这是( )特点。

123.在教学中,刘老师经常引导学生通过观察所学事物或用语言形象描述所学对象帮助学生形成有关事物具体而清晰的表象,理解所学知识,刘老师遵循的教学原则是( )。

122.运用现代系统方法研究教学问题,提出教学过程最优化理论的教育家是( )。

121.以倡导暗示教学模式而闻名于教育界的学者是( )。

120.认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识活动”这是教学过程本质的( )。

119.在教学方法改革过程中,布卢姆提出了( )。

118.1951年提出“范例教学”主张的是( )。

117.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )。

116.美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( )。

115.“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有( )。

114.为了更好地因材施教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于( )。