11、教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生,后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有( )。

2.简述遗传在人的发展中的作用。

1.人的身心发展有哪些规律?

2.主观能动性是个体发展的自我意识和自我追求,是不断超越自我的意志和精神,它构成个体发展中积极的、能动的动力系统。

1.环境泛指个体生活于其中,影响个体身心发展的一切外部因素,分为自然环境和社会环境,大环境和小环境。

2、人格是具有塑造性。( )[答案辨析]人格的形成受到多种因素的影响,-方面包括生物遗传因素、也包括社会文化因素、家庭教养方式、学校教育因素、同伴群体、个人主观因素等,此外自然物理因素、自我调控因素等也对人格的形成有一定影响。因此不仅是手遗传因素影响,也受后天环境因素影响,所以可以对人格进行塑造。名词解释

1、物质手段对于教育创新是必要的,是教育创新的根本。( )

20.创新教育是围绕着人的发展,对教育观念、教育模式和教育制度等进行全面的变革和创新。( )

19.教育主体是教育活动中具有自主性与能动性的存在者,是教育活动中人的因素。( )

18.人的全面发展是人承担某一社会角色的前提。( )

17.人是教育的出发点,促进人的发展是教育的归宿。( )