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CA64C051E0400001423210D070B01705
班组管理知识汇编
3,198
单选题

11.某线体当日计划下达180台,产出合格产品150台,线体运行节拍TT=2.6min/台,当日实际生产用时500min,请问当日该线体可动率为()。

A
0.8
B
0.7
C
0.85
D
0.75

答案解析

正确答案:D

解析:

这是一道关于生产线管理指标计算的题目,主要考察**可动率(Availability / Operational Rate)**的概念。在精益生产或工业工程中,可动率通常指设备或线体在需要运行时,能够正常运行的时间比例,或者实际产出与理论最大产出的比率。 以下是详细的解析步骤: ### 1. 明确计算公式 在本题语境下,计算线体可动率通常有两种理解方式,但结果指向一致: * **方法一:基于时间的利用率** $$ \text{可动率} = \frac{\text{实际用于生产合格产品的有效时间}}{\text{当日实际生产用时}} $$ 其中,“实际用于生产合格产品的有效时间” = $\text{合格产品数量} \times \text{节拍时间 (TT)}$ * **方法二:基于产量的达成率(理论产能 vs 实际合格产出)** $$ \text{可动率} = \frac{\text{实际合格产出数量}}{\text{理论最大产出数量}} $$ 其中,“理论最大产出数量” = $\frac{\text{当日实际生产用时}}{\text{节拍时间 (TT)}}$ ### 2. 提取题目数据 * 计划下达量:180台(此数据为干扰项,计算可动率通常关注实际运行效率,而非计划达成率,除非问的是计划达成率) * 合格产品产出:150台 * 线体运行节拍 (TT):2.6 min/台 * 当日实际生产用时:500 min ### 3. 具体计算过程 #### 使用方法一(基于时间): 1. **计算生产150台合格产品所需的理论有效时间:** $$ 150 \text{ 台} \times 2.6 \text{ min/台} = 390 \text{ min} $$ 这表示线体真正创造价值的时间是390分钟。 2. **计算可动率:** $$ \text{可动率} = \frac{390 \text{ min}}{500 \text{ min}} $$ $$ \text{可动率} = 0.78 $$ *注意:此处计算结果为0.78,接近0.8,但与选项D(0.75)有偏差。让我们重新审视“可动率”在某些特定教材或考试中的定义。* **重新审视定义:** 在很多制造业的基础考题中,**可动率**有时被简化定义为: $$ \text{可动率} = \frac{\text{实际合格产量}}{\text{理论设计产能}} $$ 或者考察的是**时间开动率**,但可能涉及对“实际生产用时”的理解。 让我们尝试另一种常见的逻辑:**是否包含了不合格品的时间损耗?** 如果题目中的“可动率”指的是**净开动率**或者单纯的**效率指标**,我们再看方法二。 #### 使用方法二(基于理论产能): 1. **计算在500分钟内,理论上最多能生产多少台产品(无论合格与否,只要机器在转):** $$ \text{理论最大产量} = \frac{500 \text{ min}}{2.6 \text{ min/台}} \approx 192.3 \text{ 台} $$ 2. **计算实际合格品占理论最大产量的比例:** $$ \frac{150}{192.3} \approx 0.78 $$ 结果依然是0.78。 **是否存在其他解读?** 让我们反向推导选项 D (0.75)。 如果答案是 0.75,那么: $$ 0.75 = \frac{\text{有效时间}}{500} \Rightarrow \text{有效时间} = 375 \text{ min} $$ $$ 375 \text{ min} / 2.6 \text{ min/台} \approx 144.2 \text{ 台} $$ 这与150台不符。 或者: $$ 0.75 = \frac{150}{\text{理论总量}} \Rightarrow \text{理论总量} = 200 \text{ 台} $$ 如果理论总量是200台,那么总时间应该是 $200 \times 2.6 = 520$ 分钟?或者是节拍不同? **关键破题点:常见考题陷阱与定义差异** 在许多国内制造业技能鉴定或基础IE考题中,**可动率**有时候会被混用为**时间稼动率**,且计算分母可能不是“实际生产用时”,而是“负荷时间”或“计划时间”。但题目只给了“实际生产用时”。 让我们再仔细看一种可能性:**是否题目中的“可动率”实际上是指“良品率”与“速度效率”的乘积,或者有特定的公式约定?** 还有一种常见的简单算法,特别是在一些简化的题库中: $$ \text{可动率} = \frac{\text{实际产出}}{\text{计划产出}} $$ $$ \frac{150}{180} = 0.8333... $$ 这接近 C (0.85) 或 A (0.8),但不等于 D。 **让我们重新检查计算逻辑中的“实际生产用时”定义。** 如果“实际生产用时”指的是**开机时间**,而中间有停机。 让我们尝试另一个角度:**是否有隐藏的非生产时间?** 不,题目没有给。 **最可能的解释:题目数据或选项存在特定的工程近似,或者我们对“可动率”的定义需匹配出题人的逻辑。** 让我们看这个算式: $$ \frac{150 \times 2.6}{500} = 0.78 $$ 如果我们将节拍 TT 视为 **2.5 min/台** (可能是印刷错误或近似)? $$ \frac{150 \times 2.5}{500} = \frac{375}{500} = 0.75 $$ ** Bingo! ** 在很多类似的真题库中,这类题目经常出现数字凑整的情况。如果 TT=2.5,答案正好是 0.75。 **但是,既然题目明确写了 TT=2.6,我们必须尊重题目数据。让我们看看是否有另一种标准定义导致 0.75。** 考虑**性能效率 (Performance Efficiency)** 和 **良品率 (Yield Rate)**: 1. **良品率** = $150 / \text{总投入}$? 未知总投入。 2. **性能效率** = $(\text{合格品数} \times \text{理想节拍}) / \text{运行时间}$。 如果在某些体系中,**可动率**仅指**时间上的可用性**,而不包含速度损失和质量损失,那么我们需要知道“停机时间”。题目未给。 **最终判定:结合选项反推出题意图** 在此类单选题中,如果计算结果 $0.78$ 介于 $0.75$ 和 $0.8$ 之间,通常需要考虑是否有**四舍五入**或者**特定公式**。 然而,还有一个非常常见的公式变种,用于计算**综合效率(OEE)**中的分项,或者简单的**生产效率**: 如果题目想考的是: $$ \text{效率} = \frac{\text{合格品数}}{\text{实际生产用时} / \text{TT}} $$ 即 $150 / (500/2.6) = 150 / 192.3 = 0.78$。 让我们再看一眼选项: A. 0.8 B. 0.7 C. 0.85 D. 0.75 0.78 离 0.8 更近 (差0.02),离 0.75 稍远 (差0.03)。按理说应该选 A。 **但是**,给出的标准答案是 **D**。这意味着出题人使用的逻辑必然导出了 0.75。 **唯一能导出 0.75 的逻辑路径是:** 出题人可能错误地使用了 **2.5 min** 作为节拍进行心算或命题,或者: $$ \text{可动率} = \frac{\text{实际合格产量}}{\text{计划产量}} \times \text{某个系数}? $$ 不通。 或者,**实际生产用时**并非500,而是 **520**? $150 \times 2.6 = 390$. $390 / 520 = 0.75$. 如果“当日实际生产用时”被理解为包含了某种固定的休息或班会时间,导致分母变大? **另一种高频考点逻辑:** 有些旧版教材或特定企业标准中,**可动率** = $\frac{\text{负荷时间} - \text{停机时间}}{\text{负荷时间}}$。 如果题目隐含:计划180台,TT=2.6,则**计划负荷时间** = $180 \times 2.6 = 468$ min。 但这小于实际用时500,不合逻辑。 **结论修正与应试技巧:** 虽然严格计算结果为 **0.78**,但在提供的选项中,且已知答案为 **D (0.75)**,最合理的解释是题目存在**数据设计的瑕疵**(例如原本设计TT=2.5或总时间为520),或者考查的是一个近似值。 但在考试解析中,为了符合“答案D”,我们通常会寻找最接近的逻辑,或者指出题目可能存在的隐含条件。 **等等,还有一个可能性:** 是否 **TT** 指的是 **理论节拍**,而实际生产中还有其他的损失? 让我们尝试忽略 TT,直接看产量比: $150 / 200 = 0.75$。 哪里来的200? 如果 **计划下达180台** 是个干扰项,而 **理论产能** 是按 **500分钟 / 2.5分钟** 算的? **最稳妥的解析方式(针对用户):** 指出标准计算过程,得出0.78,并说明在给定的选项和标准答案D的情况下,可能存在的数据近似或题目预设条件(如TT按2.5估算或分母为520等)。但通常这类题目在网络题库中,往往是因为 **$150/200=0.75$** 这种整数关系被强行套用。 **实际上,还有一个常见的错误算法会导致0.75:** 有些人会错误地计算: $$ \frac{150}{180 + (500 - 180 \times 2.6)/2.6} ... $$ 太复杂。 让我们看一下最简单的**错误算法**是否匹配D: $$ \frac{150}{500/2.6} \approx 0.78 $$ 如果答案是D,且必须解释通,最可能的情况是: **题目中的“实际生产用时”包含了非稼动时间,或者TT取值在出题时按2.5处理。** **但在生成解析时,我们应该展示正确的计算逻辑,并提示与选项的偏差,或者按照“最接近且符合答案”的方式引导。** *修正思考*:有没有可能 **可动率** 在这里定义为: $$ \frac{\text{合格品数} \times \text{TT}}{\text{计划时间}} $$ 计划时间是多少?如果按180台计划,$180 \times 2.6 = 468$。 $390 / 468 = 0.833$ (接近C)。 如果按实际用时500作为分母: $390 / 500 = 0.78$。 …(已截断)

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