×
判断题
14、分解教学法是指:把某个完整的技术动作，平均分拆成几个段落、部分进行教学，最后达到全部掌握。()
答案解析
正确答案：B
解析：
让我来为您解析这道判断题：
正确答案是“错误”。理由如下：
1. 定义分析：
分解教学法确实是指将完整的技术动作进行拆分教学，但关键在于不是"平均分拆"。正确的做法应该是根据动作的结构特点和学习规律进行合理分解。
2. 错误原因：
题目中的"平均分拆"表述不准确。实际操作中：
- 不同部分的重要性不同
- 各个环节的难度不同
- 学习的先后顺序有讲究
3. 正确理解：
分解教学法应该：
- 根据技术特点科学划分
- 考虑各部分之间的逻辑关系
- 由简到繁、循序渐进地教学
- 最后进行完整动作的整合练习
4. 实际案例：
比如教游泳：
- 不会把蛙泳的四个动作平均分配
- 而是先练漂浮（基础）
- 再练腿部动作（核心）
- 接着手臂划水（配合）
- 最后整体协调
因此，这道题的关键错误在于“平均分拆”的表述，所以判断为错误。
相关题目
单选题
18、在压力面前，女性比男性更容易采取回避模式来应对压力。()
单选题
17、压力总是引起人们生理、心理或行为上的消极反应，如头疼、失眠、焦虑、烦躁等。()
单选题
16、人的认知、情绪、行为和生理影响或改变着心里压力，其中情绪具有决定性影响。()
单选题
15、塞尔耶认为人们对压力的反应有警报和动员、抵抗、衰竭和崩溃三个典型的阶段。()
单选题
14、压力是由紧张刺激引起的，伴有躯体功能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。压力包括压力源、认知评价和压力反应三大组成部分。()
单选题
13、心理学家研究表明:焦虑情绪与学习效率密切相关，高焦虑者学习成绩较好。()
单选题
12、心理健康是个体长一段时间内持续的心理状态。()
单选题
11、心里健康既是一种状态，也是一个过程。()
单选题
10、心理健康是指没有失败、没有痛苦、没有烦恼，每天都是非常快乐的生活着。()
单选题
9、心理健康就是指没有失败、没有烦恼、没有痛苦。()
