婴儿两手动作的发展顺序所标志的意义是（）等。

确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平，游戏是否合理，可以通过（）来完成。

进行行程性评估是为了（）并依据评估结果，及时调整和修正教学计划和游戏方案。

（）是执行教学计划或游戏方案时，常使用的技巧和方式。

执行教学计划或游戏方案时，常使用（）为婴儿提供帮助。

做好婴儿的思想工作，消除婴儿的紧张心理一般是在（）前要做的。

处理（）的家庭小药箱里要备有：脱脂棉、消毒纱布、创可贴、消毒三角绷带、2.5厘米的宽胶布、皱纹绷带、安全别针等。

两岁以下的婴儿失去知觉时，要用一只手垫着背部，支撑起婴儿的头颈，用另一只手的两个手指按压胸骨下部的位置，每分钟 100 次，压下的深度为 1.5—2.5 厘米，一次呼吸配合（）次压迫。

如果需要婴儿喝含淀粉的液体并催吐，则是婴儿误服了（）。

婴儿如果误服（）类服腐蚀性药物要及时催吐，并要喝含淀粉的液体。

婴儿的脊椎骨断了，要先固定好头部，把身体（），迅速用木板抬到医院进行治疗。