（）是婴儿社会适应性能力的主要表现。

（）是婴儿教育的最终目标。

创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（）。

要把（）几方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。

实现教育手段、教育途径整体性不是说（）。

根据（），将个别教学计划划分为五个领域。

下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。

整体性教育的原则不包括（）。

婴儿在几大行为领域能力的（），是确定教学计划起点的依据。

确定教学计划的起点，需要找出婴儿在几大行为领域能力的（）。

将婴儿在几大行为领域能力的（），确定为教学计划的起点。