婴儿参与游戏训练速度的特点是（）。

（）是确定个体游戏目标的错误的方法。

下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是（）。

游戏目标要（）婴儿的发展水平是确定游戏目标时的难易标准。

确定游戏目标的难易程度要依据婴儿的发展水平，最好（）发展水平。

在运用反复性原则时，施教者错误的做法是（）。

婴儿喜欢反复玩一种玩具；反复做一种游戏；反复听一个故事都体现了（）这条原则。

反复性原则是指（）。

（）是对反复性原则的含义理解不正确的。

对反复性原则的含义理解不正确的是（）。

（）是良好的精神环境在环境育人原则中的体现。