教育目的和培养目标是一般和个别、整体与局部的关系。（）

我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题（）

成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（）

蒙台校利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力，儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。（）

为了实现教育的最优化，教师要把小组规模控制在6-8个人左右。（）

幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）

幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）

幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）

教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来谓节的。（）

游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）

教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）