教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。（）

最早涉及隐性课程研究的教育家是克伯屈。（）

隐性课程对受教育者而言都具有正面的教育意义。（）

必修课与选修课的关系是“共性发展”与“个性发展”的关系。（）

课程的选修制最先始于大学。（）

杜威的活动课程理论彻否定了学料课程或逻辑经验的教育价值。（）

杜威在其《民主主义与教育》中深刻闻述了儿童的心理经验与知识的逻辑结构之间的关系。（）

活动课程最早可追溯到杜威身上。（）

活动课程的最大优点在于教育过程便于组织并提高了教学效率。（）

中国的“六艺”与西方的＂七艺”是学科的萌芽。（）

学生在课堂中获得的与教材内容有神突的经验，我们不能将宝视为课程内容的组成部分。（）