教师的根本任务是：（）

幼儿园应与家庭、（）密切合作，与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。

在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手,培养初步的（）和行为。

对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是（）。

对幼儿发展状况评估的目的是（）。

能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展,关键在于（）。

教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（）。

《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个《纲要》的各部分,不包括（）。

《纲要》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出-一个关键的能力,艺术是（）。

幼儿园教育工作的评价以（）为主。

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。